Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı

        Otizm spektrum bozukluğu(OSB) sosyal iletişim ve etkileşim becerilerinde yetersizlik ile sınırlı ve yineleyici davranış, ilgi ve etkinliklerle kendini gösteren ve erken çocukluk döneminde …

Devamını Okuyun
Özel Öğrenme Güçlüğü Destek Eğitim Programı

Özel Öğrenme Güçlüğü Destek Eğitim Programı

Özel öğrenme güçlüğü genel olarak normal ya da normalüstü zekâ seviyesine sahip olunmasına rağmen akademik alanlarda ciddi problemler yaşanması şeklinde tanımlanmaktadır. Özel öğrenme …

Devamını Okuyun
Bedensel Engelli Bireyler Destek Eğitim Programı

Bedensel Engelli Bireyler Destek Eğitim Programı

Doğum öncesi, doğum sırası ve doğum sonrası dönemde herhangi bir nedene bağlı olarak iskelet (kemik), kas ve sinir sistemindeki bozukluklar sonucu, bedensel yetenekleri kısıtlanmış veya bedensel …

Devamını Okuyun
Zihinsel Engelli Bireyler Destek Eğitim Programı

Zihinsel Engelli Bireyler Destek Eğitim Programı

Zihinsel yetersizlik tanısı, çocuğun ortalamanın altında zihinsel işleve sahip olması, zekâ testleri ile ölçülen zekâ puanının 70 ZB altında olması, buna ek olarak en az iki uyumsal becerisinde …

Devamını Okuyun

Sözümüz;

Kurum olarak amacımız öncelikle özel gereksinimli bireylerimizin kendi kendine yeter duruma gelmelerini sağlamak ve bireye uygun eğitim programları ile sosyal hayata, iş ve meslek hayatına, yüksek öğrenime katılımlarını gerçekleştirmektir. Mor Kalp ailesi olarak gelecekteki adımlarınıza destek olup anılarınıza katılıyoruz.

Bizim İçin Ne Dediler

Rabia C.
Öğrenci velisi

Tereddütle başladığımız ve yarım saat içinde o tereddüdümün kalktığı, kızımın şimdi gider gitmez sarıldığı, derslerde eğlenerek öğrenmesi, bütün her konuda öğretmenlerimizin bize bilgi vermesi ve daha sayamayacağım bir sürü güzel dokunuşlar var. Öğretmenlerimize ve Mor Kalp Okuluna çok teşekkür ederiz iyi ki varsınız hayatımızda...

Mesut Y.
Öğrenci velisi

Sevginin neşenin ve enerjinin kaynağı hocalarımız, tamda adının anlamına layık bir mor kalp fizik ve rehabilitasyon merkezi. Öğretmenleriyle ve onların sevgileriyle bambaşka bir ortam haline getirilmiş. Çocuğumuza aradığımız ,Allah'ın bize denk getirdiği çok şifalı bir kurum. iyi ki 1 yıl önce yollarımız kesişmis. kesinlikle buraya uğrayıp çocuğunuza bir şans vermelisiniz..

Sevdişan Ü.
Öğrenci velisi

Ankara’da karşılaşabileceğiniz enerjisiyle, güzel yüreğiyle, eğitimiyle, çocuklara olan ilgileriyle kısaca her şeyiyle harika 2 insan Neslihan ve Hüseyin hoca:) Çocuklarınızı güvenle teslim edebileceğiniz en iyi rehabilitasyon merkezi diyebilirim:)

Tolga Ü.
Öğrenci velisi

İşinde uzman kadrosu ile güven ve sevgi dolu mükemmel bir kurum, Çocuğum buraya gittiğinden beri gözüm arkada kalmıyor. Çünkü çocuğumla ilgili onun yararına olacak eğitimiyle ilgili her ayrıntı en güzel şekilde planlanıyor, bizimle paylaşılıyor ve daha sonra eğitim etkinliği olarak yansıtılıyor. Başka kurumlar gibi kâr odaklı değil;eğitim odaklı, çocuğu gündelik hayata hazırlayan gerçekçi yaklaşımlar sunuyor. Değerli bir ekibinin olduğu bu kaliteli kurumda sevgi ve gerçekçi hedefler vardır. Emekleriniz için sonsuz teşekkürler...

Merve A.
Öğrenci velisi

Hayattaki en büyük şanslarımızdan bir tanesi bizim için öğretmenlerimiz çalışanları herkes çok cana yakın güler yüzlü ilgililer iyi ki varlar oğlumun hayatına çok şey kattılar ne mutlu bize ki sizin aileniz deyiz ☺️

Sonraki Önceki

DESTEK PROGRAMLARIMIZ

Değerlendirmenin bütüncül bir bakış açısıyla yapılması, gerekli temel desteklerin sağlanması ve müdahale planının oluşturularak uygulanması açısından işlevseldir. Uzman psikolog, özel eğitim uzmanı, fizyoterapist, çocuk gelişimi uzmanı, gibi farklı meslek grupları bir arada ve işbirliği içerisinde hizmet verirler.
Beden eğitimi öğretmeni eşliğinde bireyin beceri ve yeterliliğine uygun olarak hareket eğitimi, spor branş eğitimi, fiziksel aktivite eğitimi, günlük yaşam becerilerine destek eğitimi ve eğitsel oyun eğitimi çalışmalarımızı kurumumuzda eğitim programlarımıza destek olarak vermekteyiz. Sporun iyileştirici gücü özel bireylerimize yaşlarına ve gelişim düzeylerine uygun olarak hazırlanan spor programlarıyla fiziksel beceriler kazanırken aynı zamanda beynin motor korteksinin bu becerilerle aktif halde kullanılmasına katkı sağlamayı amaçlamaktayız.
Davranış problemi olan bireylerimize alanında yetkin eğitimcilerimizle birlikte aile ile işbirliği içerisinde bireyin ihtiyaçları doğrultusunda davranış temelli eğitimler vermekteyiz.
Fizyoterapist veya ergoterapist eşliğinde çeşitli uyaranlarla bireyin çevreden gelen uyaranların duyusal organları tarafından algılanıp merkezi sinir sisteminde bu bilgilerin işlemlenmesi ve bu bilgiler eşliğinde bireyin bu bilgilere uygun bir cevap oluşturması aşamalarını kullanarak bireyin çeyreye uyum sağlamasını sağlamaktayız. Bu sebeple duyu bütünleme fiziksel, sosyal, psikolojik ve akademik gelişimin en önemli parçasıdır.
Sherborne Gelişimsel Hareket Eğitim Programı, merkezimizde bu programın uygulayıcı sertifikasını almış uzman terapistlerimiz tarafından başarıyla uygulanmaktadır. Sherborne Gelişimsel Hareket Eğitimi Programını her birey bir partnerle uygular, amaç; partnerlerin hareketlerini kendi bedenleri aracılığıyla hissetmelerini sağlamak, birbirini kollamak ve diğerlerine saygı duymak böylece diğerlerine güven ve kendisine özgüven inşa etmektir.
Cinsel eğitim; çocuğun tüm gelişim alanlarındaki gelişiminin takip edilerek cinsiyetine uygun rolleri kabul etmesine; kendi cinsi ile karşı cinsin özelliklerini anlamasına kendi cinsi ile ilgili özelliklerle bir bütünlük içinde yaşamasına yardımcı olmak amacıyla yapılan bilinçlendirme çalışmalarıdır. Güven çemberi çalışması ise çocuğun kendini koruyamayacağı dönemde onun güvenliğini sağlama amaçlı bir çalışmadır.
PREP, (Emeritus) Prof. J. P. Das tarafından geliştirilmiş ve PASS teorisinin eşzamanlı ve ardıl işlem özellikleri üzerine kurulmuş okumayı geliştirme programıdır. PREP, okuma eğitimi almış ancak kendisinden ve yaşından beklenen düzeyde okuma yapamayan çocuklar için uygundur. Bu nedenle 2. Sınıf ve sonrasında uygulanmaya başlanmaya uygun bir program olarak geliştirilmiştir. Yapılan araştırmalar sonrasında PREP' in uygulama aralığının yaş ve sınıf düzeyi ne olursa olsun okuma problemi yaşayan her çocuğa uygulanabilirliği kanıtlanmıştır.
DIR Floortime, Dr. Stanley Greenspan’ın kendi çalışmalarından yola çıkarak, Dr. Serena Wieder ile birlikte geliştirmiş olduğu ilişki temelli bir modeldir. Model, fonksiyonel sosyal duygusal gelişim basamaklarının değerlendirilmesini ve sonrasında bu gelişim basamaklarında ilerlemeyi sağlamak için gerekli programı içermektedir. Modelin en temel özelliği çocuk ve ailenin birlikte ele alınarak değerlendirilmesidir. Çocuğun değerlendirilmesinde bireysel farklılıklar son derece önemlidir ve program bu bireysel farklılıklar üzerinde şekillenir. DIR Floortime duygulanım ve heyecan içeren karşılıklı etkileşimin çocuğun gelişimindeki önemini vurgulayarak, oyunu terapi aracı olarak kullanarak ilerlemeyi hedefleyen bir yaklaşımdır.

Çalışma saatlerimiz

Pazartesi
10:00-18:40
Salı
10:00-18:40
Çarşamba
10:00-18:40
Perşembe
10:00-18:40
Cuma
10:00-18:40
Cumartesi
KAPALI
Pazar
KAPALI